Alunos desenvolvem jornal inspirado na TN

 Com o nome “Poti News”, os alunos do ensino fundamental anos iniciais escreveram quatro breves matérias sobre a hora do recreio, a partir do conhecimento proporcionado em sala de aula sobre o gênero textual | Foto: Magnus Nascimento

O texto jornalístico é uma das formas de comunicação mais rotineiras para proporcionar informações à população e também pode ser um dos gêneros textuais estudados em sala de aula. Foi para desenvolver o conhecimento, a elaboração e a interpretação que a professora Fernanda Macêdo idealizou e proporcionou aos alunos da Escola Estadual Potiguassu, no bairro do Igapó, em Natal, a prática de criar um jornal próprio sobre atividades desenvolvidas na unidade educacional, inspirado no impresso da Tribuna do Norte. A primeira edição foi finalizada no último dia 21 de setembro.

Essa ação faz parte de um projeto de alfabetização e letramento realizado na escola para suprir as defasagens causados pela época da pandemia de Covid-19. De acordo com Juliane Taise, vice-diretora da Escola Estadual Potiguassu, existiam muitos desnivelamentos entre os alunos do ensino fundamental anos iniciais, gerando a necessidade de um trabalho mais intenso da equipe pedagógica para ajustar as pendências de conhecimento. Ao todo, a unidade conta com 169 estudantes, divididos entre os turnos da manhã e tarde.

“A ideia foi fazer essa troca uma vez por semana, com uma professora, cada um no nível certo [de conhecimento] e isso deu super certo. Para meninos do jornal, são aqueles que leem e já escrevem. Eles ficam perguntando qual o dia do projeto. Além de ser lúdico, eles conseguem acompanhar a atividade”, afirma a vice-diretora.

Com o nome “Poti News”, os alunos do ensino fundamental anos iniciais escreveram quatro breves matérias sobre a hora do recreio, a partir do conhecimento proporcionado em sala de aula sobre o gênero textual. Inicialmente, eles puderam aprender sobre a construção dos textos através do lead, isto é, as perguntas básicas que a abertura do material jornalístico precisa responder para o leitor, como um resumo completo do fato.

Cibele Vitória, 11, compõe parte do grupo de alunos que desenvolveram os materiais. Para poder escrever, ela explica que foram estudados os detalhes do jornal impresso e como era a construção dos textos jornalísticos produzidos pela Tribuna do Norte. “A gente trouxe aquelas perguntas do lead para o recreio, escrevemos na folha e depois a gente ajeitou o texto”, conta.

Flávyson Antonny, 10, foi mais um dos alunos que estudou sobre o gênero jornalístico e desenvolveu a própria matéria com mais outros quatro colegas. O resultado foi impresso em um formato pôster e colocado no pátio da escola para acesso de todos que circulam. “Teve um dia que eu estava passando pelo pátio e passei o tempo todinho só lendo o nosso jornal. A gente se esforçou muito. A parte que eu mais gostei foi a parte que a gente teve que ir lá ver o que tava acontecendo”, afirma. As fotos e a diagramação ficaram por conta da professora Fernanda, com auxílio de uma plataforma online.